Книга из ткани для малышей

Буквы и цифры

Интересные и разнообразные шаблоны книжек для изготовления своими руками отличаются наполнением и возможностями реализации разных идей.

Для ознакомления малыша с буквами и цифрами можно использовать объемные фигурки, приклеенная к страничкам липучка поможет составлять цифры и примеры.

Для изучения счета и последовательность цифр хорошо использовать фетровые палочки, которыми малыш может играть в перерывах между уроками.

К новогодним праздникам легко сшить книжку-елочку, которую ребенку интересно будет украшать фетровыми шариками ярких цветов и снежинками, ватными шариками.

Какие понадобятся материалы и инструменты

В любом доме можно найти большое количество ненужного лоскута, подходящего для поделок из ткани для детей. Этот вид рукоделия активирует мозговую активность и концентрацию внимания, развивает мелкую моторику.

В отличие от бумаги, лоскут – более сложный материал для рукоделия. Его края нужно правильно обрабатывать, швы должны быть ровными и аккуратными.

Для изготовления любой поделки из ткани для детей понадобятся простые швейные принадлежности:

набор иголок (в игольнице);
катушечные нитки разных оттенков;
небольшие ножницы с острыми концами;
вата или синтепон для набивки мягких игрушек и поделок;
кусочки ткани (желательно не очень высотой плотности, но чтобы края не осыпались).

Швейному мастерству учатся годами, поэтому лучше начать с самого простого. Это раскрой фигурок по лекалам, освоение основных видов стежков. Предварительно объясните ребенку правила безопасности – как работать с ножницами и иголкой.

Сколько бы ни было ткани, важно научить ребенка кроить экономно, раскладывая лекала. Многие дети склонны кроить по центру полотнища, даже если это старые шторы

Опрятность и аккуратность — это полезные привычки

Как приучить ребенка к опрятности? Личная гигиена и поддержание порядка в комнате — это привычки, которые нужно вырабатывать не один год. Крики, наказания, выполнение ряда дел за малыша — не выход

Приучая неаккуратного, неопрятного ребенка к порядку, родителям важно действовать в соответствии с этапами формирования любой полезной привычки:

Осознание важности. Ребенок должен понять, почему нужна привычка соблюдать чистоту и опрятно выглядеть

Взрослому будет достаточно теоретического обоснования, а вот детям важны неоспоримые доказательства. Если ребенок не хочет по утрам чистить зубы, можно рассказать ему о том, как легко возникает кариес, и что потом придется лечить зубы у стоматолога

Ребенок должен понять, почему нужна привычка соблюдать чистоту и опрятно выглядеть. Взрослому будет достаточно теоретического обоснования, а вот детям важны неоспоримые доказательства. Если ребенок не хочет по утрам чистить зубы, можно рассказать ему о том, как легко возникает кариес, и что потом придется лечить зубы у стоматолога.

2. Планирование

Воспитание любой привычки вносит коррективы в повседневную жизнь. Не помешает составить четкое расписание дня, чтобы у ребенка хватало времени не только на учебу, но и на уборку комнаты.

3. Правильный настрой

Позитивный настрой и вера в себя позволят ребенку воплотить желаемое в жизнь. Родителям тоже придется участвовать — напоминать, объяснять, показывать, подбадривать, хвалить. Уборка в комнате и содержание личных вещей в чистоте не должны становиться для ребенка наказанием.

4. Воплощение

После осознания важности привычки и грамотного планирования дня, зарядившись позитивными эмоциями, можно приступать к воплощению задуманного. Ребенок должен выполнять поставленные перед ним задачи с оговоренной периодичностью

Как исправить ситуацию

Для начала выясните причину, почему ребенок ведет себя агрессивно. После этого постарайтесь направить энергию малыша в позитивные занятия или игры. С раннего возраста учите малыша проговаривать свои чувства: «Ты злишься, потому что девочка на площадке не дала тебе покатать свою коляску с куклой?», «Ты расстроен, потому что у папы сломалась машина, и он не отвез тебя к бабушке?». Дети должны понимать, какие эмоции они испытывают, и тогда им будет легче справиться со своим состоянием.

Научите ребенка управлять собственной злостью. Предложите медленно вдохнуть и выдохнуть, посчитать до десяти, когда они почувствуют приступ агрессии. Со злостью поможет справиться боксерская груша или обычная подушка, которую ребенок может побить, если почувствует приближение агрессии. Можно записать сына или дочь в спортивную секцию, но только в том случае, если ребенок сам изъявит желание заниматься спортом.

Старайтесь переключить внимание малыша на что-то полезное. Предложите вместе убрать в доме, испеките фигурное печенье, постройте домик из конструктора

Если в доме есть ненужные журналы или газеты, пускай кроха вырывает странички, комкает их и пытается забросить в корзину.

Потешки при массаже

Хомка, хомка хомячок, (ножками двигаем)

Полосатенький бочок (проводим по бокам полосы)

Хомка раненько встает (подтягиваемся)

Щечки моет, шейку трет.

Раз, два, три, четыре, пять

Хомка сильным хочет стать (сжимаем кулачки, показываем силу)
* * *

Этот пальчик хочет спать,

Этот пальчик лёг в кровать,

Этот пальчик лишь вздремнул,

Этот пальчик уж заснул.

Этот крепко, крепко спит.

Тише, никто больше не шумит.

(Загибаем пальчики, поглаживая)
* * *

Как на этой на неделе

Прилетали две тетери:

Походили – пощипали,

Походили – поклевали.

Посидели-посидели

И обратно улетели.

Прилетят в конце недели

Наши милые тетери.

Мы тетерок будем ждать

Дадим крошек поклевать.

(Сопровождаем слова действиями: поглаживанием, пощипыванием).

Ошибки воспитания

После нашей встречи я все крутила в голове ее фразу и стала вспоминать, как эта несчастная женщина воспитывала свою дочь, что в итоге «забрела не в ту степь». С двух-трех лет она все время возила ее по развивающим занятиям, контролировала каждый ее поступок. Самостоятельных решений девочка практически не принимала, заботливая мамуля ограждала ее от любых домашних хлопот, физического труда. Так она понимала свой материнский долг: создать спокойную жизнь, дать максимум внимания и удобств.

Девочка выросла умненькая, послушненькая, но вообще не самостоятельная. Так и живет, не неся ответственности за выбор и поступки, постоянно оглядываясь на маму, надеясь на ее помощь.

Поделки из одноразовой посуды

Одним из достоинств одноразовой посуды состоит в том, что ее можно утилизировать после использования. Одноразовая посуда будто создана для того, чтоб из нее творить. Ее можно использовать не только для детских поделок, но и для взрослого творчества.

Элементы декора

Из одноразовой посуды можно создавать бюджетные, необычные декоры для дизайна интерьера, дачи, сада.

Очень красивый декор для украшения кухни или столовой можно сделать из одноразовых пластиковых ложек:

На картоне нужно вырезать круг желаемого диаметра, в центре провести окружность для создания цветка
Приклеить ложки клеевым пистолетом по кругу так, чтоб ее края огибали внутренний круг с наружной стороны. Проделать то же самое со вторым рядом, приклеивая ложки в шахматном порядке.
Для создания цветка в середине панно нужны будут ложки, у которых отрезаны ручки. Из вогнутых частей приклеить полученные «лепестки», сформировав цветок лилии. Осталось покрасить композицию аэрозольной краской под цвет интерьера, и приклеить к обратной части петельку для того, чтоб повесить панно.

По такому же принципу можно сделать рамку для круглого зеркала в прихожую или ванную комнату, часы. В середину вырезанного из фанеры круга прикрепить зеркало, а по краям приклеить ложки без ручек.

Для того чтоб пыль не собиралась внутри ложек, лучше наклеить их внутренней стороной к фанере. Красиво будет смотреться если сделать 5-6 рядов «лепестков».

Рамки для фотографий, цветы из ложек, вазы, светильники, плафоны, украшения для сада – лишь небольшой перечень того, что можно сделать из одноразовой посуды.

Веер

Сделать красивый аксессуар – веер можно из одноразовых вилок, CD диска, кружев, лент. Понадобится примерно упаковка вилок из 25 шт:

CD диск разрезать пополам (он хорошо режется ножницами).
Если нет диска, можно воспользоваться картоном, нарисовать круг и разрезать его пополам.
Начертить примерно в середине скругленную линию (отступив от края не меньше 2 см), по которой необходимо приклеить вплотную ручки вилок с помощью клеевого пистолета.
Сверху наклеить вторую половину диска или картона. Задекорировать полукруг можно бархатной или любой другой тканью.

Для украшения веера используют ленты, кружева, бусины, цветочки. В верхней части сквозь зубья вилок продеть ленту или кружево, закрепляя их по краям клеем так, чтоб с наружной стороны виднелись по 2 зубчика. По желанию, перед тем как начать собирать веер, вилки можно покрасить акриловыми красками.

Нельзя недооценивать разрушительное воздействие человека на нашу планету. Детей нужно с ранних лет учить задумываться о сохранении окружающей среды. Делать это можно в игровой форме, развивая творческие способности, прививая любовь к труду.

Изготавливая поделки, можно интересно с ребенком провести время, а сами поделки могут стать полезными в игре и повседневной жизни.

Образец простой развивающей книги

Макет страницы

6 страниц + 2 функциональные обложки;
сюжеты и учебные элементы:
- первая обложка с буквами и веселым барашком;
- страница с цветочком и божьими коровками на магнитных кнопках (учим цвета и счет — на разноцветных божьих коровках есть от 1 до 5 кружочков);
- страница с большой божьей коровкой (крылышки соединяются молнией, под крылышками — кармашек для маленьких божьих коровок с первой страницы, ножки — из шляпной резинки и деревянных бусинок);
- страница с деревом и элементами на липучках (изучаем времена года: цветы — для весны, яблочки — для лета);
- страница с ежиком и грибочками на липучках (на эти липучки можно крепить еще яблочки с предыдущей страницы);
- страница-сортер с морскими жителями на обычных кнопках (изучаем тени предметов);
- страница с мягкой медузкой, разноцветными лентами, бусинками на шляпной резинке и «морем», в котором могут спрятаться герои предыдущей странице;
- обложка с пирамидкой на липучках и кармашком на молнии для хранения всех элементов.
страницы скрепляются между собой полосками фетра.

Выкройки

Элементы достаточно несложные, поэтому выкройки можно нарисовать вручную. Еще один вариант — найти в интернете. Не обязательно искать по запросу «выкройки для книги из фетра». Достаточно выбрать самые простые детские раскраски и адаптировать их под выкройки. Дайте волю фантазии и она сама подскажет оптимальное решение.

Какие материалы понадобятся для развивающей книжки из фетра?

фетр. В конкретном случае для страниц было использовано 11 листов 20 * 20 см, для элементов — 20 листов 15 * 15 см. Расчеты приблизительные, поэтому лучше иметь материала с запасом;
булавки, игла и нитки для шитья под цвет страниц и элементов;
магнитные кнопки: 5 штук;
деревянные декоративные пуговицы (бабочки и птички): 10 штук;
деревянные бусины: 6 черных и 6 белых;
пластиковые плоские пуговицы: 2 белых и 6 черных;
шляпная резинка: 1 м черной и 1 м фиолетовой;
лента-липучка (hook and loop): 50 см черной на 50 см белой;
обычные кнопки: 4 штуки;
наполнитель холоффайбер — 20 гр;
обычная репсовая лента: 15 см;
зигзагообразная репсовая лента 1 м белой, 1 м голубой, 1 м синей и 1 м голубой;
застежки-молнии: 15 см и 20 см. *

* Приведены количество и виды материалов, которые были использованы в книге-образце. Их легко менять в зависимости от желания или наличия в магазинах. Будьте креативны!

Статья в тему: Елочка из шишек своими руками. Три мастер-класса для родителей и детей.

Столик из старого чемодана

Многим из нас «перешёл в наследство» старый добрый советский чемодан. А кому-то даже не один. Маловероятно, что, отправляясь в путешествие, мы возьмём с собой именно его. Но это вовсе не значит, что ему пора отправляться на мусорку. Идея оригинального столика из старого чемодана ему подарит вторую жизнь, а вам – по-настоящему эксклюзивный предмет мебели.

Вам понадобится:

старый чемодан,
ножки,
лак,
шурупы, шуруповёрт.

Пошаговый мастер-класс:

Определяемся с выбором ножек: низкие, повыше, высокие; классические, витые, с прямыми углами. Всё зависит от того, каким вы хотите видеть свой будущий столик.
Разобравшись с первым пунктом, прикручиваем ножки шурупами ко дну чемодана.
Наносим лак на чемодан, оставляем до полного высыхания.

Старые чемоданы, как правило, имеют достаточно жёсткие стенки. Если ваш чемодан недостаточно жёсткий, укрепите его, приклеив к поверхности фанеру. Можно приклеить зеркало – получится зеркальный столик. При желании чемодан разрисовывается перед тем, как покрывается лаком.

Мягкая развивающая книжка — мастер-класс

На первой странице поселился мягкий зайчик с милым бантиком. В одном его ушке шелестящий материал, в другом маленькая бусинка.

На второй странице — зайкин огород с корзинкой. Малыш может собирать урожай в корзинку, а когда немного подрастет, будет учиться считать морковки.

На третей странице растет цветок, в котором живет пчелка с гречкой внутри и гусеница. Когда малыш вытягивает пчелку, соединенная с ней гусеница ползет в цветочек.

На четвертой странице живет бабочка. Ее тельце заправлено под резинку. Это куколка, которая, если ее положить на место под резинку, превращается в бабочку.

Пятая страница посвящена игрушкам. Пирамидка состоит из брусочков разной длины на липучке. Ребенок будет развивать моторику, разбирая и собирая пирамидку. На шестой странице спит мишка. Его можно укладывать спать, прикрывая одеялом.

На обложках с одной стороны светит приятное на ощупь солнышко, а с другой — бархатистый месяц со вставленным шнурком и висящими на нем звездочками. Их можно вытягивать в ту или иную сторону.

Нам понадобится: хлопчатобумажная ткань, синтепон, нитки, лента, тесьма, шнурок, пуговки, бисер, мелкие игрушки и фурнитура.

Порядок работы

Шаг первый: для двухстраничного разворота вырезаем из ткани два прямоугольника размером 15 см на 30 см. Прямоугольники складываем лицевой стороной друг к другу и прошиваем с трех сторон. Выворачиваем и вставляем прямоугольник синтепона. Четвертую сторону зашиваем потайным швом. Прошиваем деталь по периметру на машинке или вручную. Всего делаем два таких разворота.

Делаем зайчика из флиса. Вырезаем круг (голову) и пришиваем потайным швом. Для ушек вырезаем четыре детали, которые по две сшиваем вместе, выворачиваем, наполняем шуршащим материалом, закладываем бусинку и пришиваем к голове. Вышиваем глазки, ротик, пришиваем бантик и пуговки.

Спящего мишку делаем так же, как зайчика. Шьем ему ночную рубашку. Из бархатной ткани пришиваем одеяльце к нижнему краю страницы. К верхней части одеяла крепим липучки.

Шаг второй: изготавливаем обложку. Петельки из тесьмы пришиваем, как показано на рисунке. Вязаный крючком шнурок скручиваем спиралью и потайным швом пришиваем сверху петелек. Получилось солнышко. На заднюю обложку вырезаем из флиса месяц, прорезаем на нем и обметываем две петли. Потайным швом пришиваем месяц к обложке и продеваем в петли шнурок со звездочками.

Затем делаем страничку с морковкой. Раскраиваем конусами оранжевую ткань и шьем пять морковок, наполнив их синтепоном. Верхнюю часть морковок зашиваем вместе с ботвой из зеленого флиса. На страничку пришиваем резинку и корзинку из коричневой ткани. Для пирамидки на страничке в центре размещаем липкую ленту. Шьем брусочки, к которым с нижней стороны крепим липучку.

Шаг третий: делаем цветочную поляну. Вырезаем из флиса цветок, веточку и листик и пришиваем потайным швом. Верх цветка не зашиваем, там будет жить пчела. В низу цветка оставляем маленькое отверстие для шнурка с гусеницей. Внизу страницы пришиваем травку из тесьмы. Бабочку вырезаем и пришиваем, как показано на схеме.

Шьем пчелу из желтого велюра, оформляем ее черной тесьмой, пришиваем к ней шнурок с гусеницей и помещаем в цветок, вытянув гусеницу через нижнюю часть цветка наружу. Куколку бабочки шьем из белого флиса, вышиваем ей глазки и прикрепляем ее к страничке на резинку. Украшаем поляну пуговками в виде цветочков и бантиком из ленты.

Как сделать книжку малышку в школу?

Если ребёнку задали сделать книжку-малышку для школы, тогда посмотрите, какой она может быть.

Чтобы сделать ее, возьмите:

листы картона;
карандаши;
фломастеры;
иголку с ниткой;
ножницы;
листы бумаги.

Выберите, какая именно книжка будет. В данном случае — это стихотворение «Кит и кот». Возьмите три листа, согните каждый пополам и обратной стороной ножниц сделайте сгиб более четким. Затем напишите на каждом листе строчки стихотворения. Пусть ребёнок сделает иллюстрации к книге. Также нужно будет оформить титульный лист и создать надпись

Затем при помощи шила осторожно сделайте 7 проколов на сгибе каждого листа, располагая их на одинаковом расстоянии

Возьмите иголку с белой ниткой, завяжите на одном кончике узелок. Соберите книжку, разместив титульный лист сверху. Теперь прошейте эти листы в месте сгиба, чтобы соединить их.

Оклейте лист картона самоклеющейся пленкой. Также можно использовать для этого ткань или цветную бумагу. Но при этом нужно заводить данный материал на картонку так, чтобы с обратной стороны она заходила сюда примерно на 3 см.

Когда клей высохнет, согните обложку почти пополам так, чтобы сделать это ещё раз. Расстояние между двумя изгибами равно толщине переплета. Но предварительно нужно будет промазать клеем внешнюю часть сгиба листов. Можно использовать «Момент Кристалл». Отрежьте полоску марли, приклейте ее сюда, сверху снова нанесите немножко клея. Когда этот бинт высохнет, нужно приклеить ещё одну полоску.

Теперь положите внутреннюю часть книжки на обложку. Посмотрите, сколько нужно будет заклеить около сгиба, когда вы положите внутрь обложки заранее оформленные листы книги.

Смажьте это место клеем, но сначала сделайте сгибы, чтобы скрепить листы с обложкой в таком положении. Затем нужно будет приклеить внутрь листы, чтобы спрятать место соединения этих двух заготовок. Для этого также возьмите листы бумаги и приклейте их между страницами и обложкой с одной и с другой стороны.

Останется создать надпись, где будет написано название произведения. Вот как сделать книжку-малышку для школы своими руками.

Если вам хочется понаблюдать за таким процессом со стороны, тогда предлагаем посмотреть видеоурок.

Это книжка посвящена здоровому образу жизни.

Следующий видео мастер-класс научит делать книжку-малышку для детского сада.

Статья по теме: Мастерим развивающие игрушки для детей от 0

Как приучать детей разного возраста к порядку и чистоте

Формировать привычку быть опрятным и аккуратным нужно начинать с раннего детства. Помогут следующие советы:

Дети 2-4 лет

Малыши в 2-3 года начинает активно «копировать» действия взрослых. Именно в этот период родителям следует всерьез задуматься над тем, как приучить ребенка к аккуратности и как сформировать у него привычки личной гигиены. Можно начать с уборки игрушек за собой и письменных принадлежностей после развивающих занятий, научить аккуратно складывать свои вещи. Задача родителей — объяснять и показывать правильный порядок действий. Особенно сложные для ребенка задачи можно превращать в интересную игру.

Дети 5-8 лет

В идеале ребенок дошкольного и младшего школьного возраста должен уже сам убирать за собой вещи и заботиться о личной гигиене

Важно объяснить ребенку, что порядок в комнате поможет сосредоточиться на домашних заданиях, что в убранной комнате приятнее находиться, можно приглашать гостей

Как приучить ребенка к чистоте? Уже сейчас можно привлекать малыша к посильной помощи в быту

Важно, чтобы ему было комфортно выполнять поставленные задачи. Собственное рабочее место, шкафы и коробки для детских игрушек, одежды и школьных принадлежностей — ребенку должно быть удобно следить за порядком

Дети 9-14 лет

Ранний подростковый период характеризуется становлением собственного «Я» ребенка. Часто дети воспринимают стремление родителей к их совершенствованию как попытку подавления индивидуальности. Возможно, с помощью «рабочего» беспорядка в комнате ребенок пытается донести до родителей, что «это МОЙ стол, не трогайте!».

Что делать если уже в сознательном возрасте ребенок растет грязнулей? Важно без скандалов и затяжных конфликтов оговорить границы дозволенного. Что приемлемо в доме, а что — нет

Личная гигиена, застеленная кровать, опрятный внешний вид, отсутствие завалов на столе — обязательные пункты для выполнения. Все остальное можно оставить на усмотрение ребенка.

Что потребуется

Хотелось бы оговориться сразу, для того, чтобы смастерить книгу из фетра, не обязательно быть обладательницей швейной машинки, каждый игровой элемент и сами странички вполне реально обработать вручную. Конечно, на это потребуется больше свободного времени, но результат будет ничуть не хуже машинной строчки.

Наверняка, посмотрев фото книжек из фетра, вы поняли, что количество материалов, необходимых для её создания, может существенно отличаться в зависимости от наполнения книги. В любом случае, основными остаются:

фетр разных цветов;
нитки;
иголки;
ножницы;
лента-липучка;
синтепон;
различные декоративные элементы.

«Ты мне больше не нужна!»

А отгадка здесь совершенно простая: мама и папа должны стать для своих подрастающих детей НЕНУЖНЫМИ. Это должно относиться и к экономической, и к физической стороне жизни ребенка. Молодые люди ДОЛЖНЫ ХОТЕТЬ жить самостоятельно, решать своими силами возникающие проблемы, заботится о своем потомстве, добывать средства к существованию.

Согласитесь, какая знакомая картина: дочке 25, заботливая мама не знает, куда себя деть от тревоги, что ее дочурка не пришла ночевать домой. И ей совершенно наплевать, что девушка не проживает с ней на одной жилплощади уже несколько лет, а причина отсутствия ее в своей квартире ночью — форс-мажор и задержка рейса, на котором должны были улететь ее друзья.

Аргументы просты и неоспоримы: «Я позвонила, а ты мне не ответила. Что я могла еще подумать?! Вдруг с тобой что-то случилось!». И вот молодой женщине уже 35, а мама до сих пор делает замечания: «Куда без головного убора?» и заботливо поправляет ей теплый шарф на шее. А когда ей 45, она слышит, как ворчливый папа из спальни спрашивает: «Она что уже уходит? Куда собралась на ночь глядя?!»

Смотришь на эту ситуацию во многих семьях, и понимаешь: «Нельзя скатываться к таким вот «шарфикам», «ночному корвалолу» и «звонкам в морг». Нужно уметь поручать детей их судьбе! Как только исполняется 18, выпихивать этого «птенчика» из семейного гнезда. Ты взрослая личность, какие ко мне претензии?».

Почему у детей появляется агрессия

Для того чтобы научить детей бережно относиться к вещам, нужно разобраться с причиной деструктивного поведения. По каким причинам дети могут проявлять агрессию:

Полученный опыт. Если малыш с помощью кулаков смог отобрать игрушку у мальчика в песочнице, он будет снова применять физическую силу для того, чтобы получить желаемое. Малыши пробуют различные формы поведения и тем самым познают мир.

Копирование поведения родителей. Мальчики и девочки бессознательно повторяют за родителями их манеру поведения. Если взрослые часто выясняют отношения, кричат, ругаются, ребенок наверняка будет себя вести так же агрессивно.

Негативное влияние мультфильмов. Дети повторяют не только за взрослыми, но также могут копировать поведение любимых героев. Современные мультфильмы часто содержат сцены насилия, герои демонстрируют агрессию, и малыши ведут себя так же, чтобы быть похожими на любимых персонажей.

Родители ни в чем не отказывают. Вседозволенность со стороны взрослых может привести к тому, что малыши становятся слишком разбалованными. Они привыкли получать все, что захотят. Если получают отказ, сразу же проявляют агрессию.

Отсутствие внимания

Если мама и папа мало времени уделяют сыну (дочери), малыш старается привлечь к себе внимание всеми доступными способами. Он рвет обои, разбивает цветочные горшки, режет ножницами мамино платье или папин галстук

Делается это не для того, чтобы устроить дома беспорядок и постоять в углу за свои проказы. Кроха хочет, чтобы близкие люди отвлеклись от своих дел или гаджетов и поиграли с ним.

Негативная атмосфера в доме. Если родители постоянно ругаются, кричат, не могут прийти к консенсусу, ребенок может проявлять агрессию любыми способами, в том числе, с помощью порчи имущества.

Защита собственных интересов. Мальчики и девочки могут грубить, кричать, агрессивно себя вести, потому что взрослые не хотят их слышать. Школьники таким поведением могут отстаивать свою точку зрения, выступать против несправедливости и жестокости одноклассников или педагогов.

Неряшливый ребенок: причины

Далеко не все дети младшего и среднего возраста разделяют и понимают заботы родителей о чистоте и порядке. По мнению американского психолога А. Фромма, для этого есть несколько причин :

Детей гораздо меньше волнует, как они выглядят в глазах окружающих.
Грязь и неопрятность не отталкивают детей так, как взрослых. Они еще не привыкли расценивать эти личные качества человека как нечто плохое.
У детей правила гигиены и опрятного внешнего вида еще не превратились в привычку.
Соблюдение многих правил гигиены детьми воспринимается как скучное занятие.

Проблема неряшливости актуальна не только для школьников 7-8 лет, которые еще учатся быть чистоплотными. Даже в подростковом возрасте некоторые дети остаются неаккуратными, совершенно не желают следить за собой. Можно выделить ряд причин такого поведения:

чрезмерная опека родителями ребенка и выполнение за него всех обязанностей,
отсутствие положительного примера родителей,
лень ребенка,
несформированный режим дня у ребенка,
ненадлежащие санитарно-гигиенические условия в доме,
депрессия,
утрата близкого человека,
характерная черта личности,
употребление наркотиков и алкоголя.

Если неряшливость и несоблюдение элементарных правил гигиены уже превратились в привычки, можно предложить ребенку пройти программу модификации поведения по технологии 7Spsy. Освоив новую модель поведения, ребенок поймет, что аккуратность и опрятность — это полезные качества, которые помогают комфортно общаться с окружающими, грамотно организовать свое личное пространство и избежать многочисленных конфликтов в семье.

как приучить ребенка к аккуратности.

Аккуратность — любовь к чистоте, порядку, опрятности. Сформированная привычка быть аккуратным не дает появиться таким качествам характера как безалаберность, необязательность, неряшливость, непунктуальность, небрежность. Из этого понятно, что аккуратный ребенок имеет шанс вырасти ответственнее, исполнительнее, чистоплотнее, обязательнее, нежели тот, которого к этому в детстве не приучили.

Бытует мнение, что чувство аккуратности убивает творческое начало в ребенке. Это совсем не так. Очень часто люди творческих профессий любят создавать вокруг себя чистое, гармоничное пространство, и, наоборот, люди лишенные всяких творческих начал окружают себя грязью и хаосом.Итак, как воспитать эту черту в ребенке, и с какого возраста стоит начинать этим заниматься, — вот те вопросы, которые часто задают родители.

Один священник когда-то сказал, что прежде, чем начинать воспитывать ребенка, воспитайте для начала себя! И в этом есть глубокая истина. Все поступки родителей, с точностью копируются детьми, и не обязательно сразу же. Иногда дети в виде протеста специально делают все наперекор родительским требованиям. Но позднее, лет через 10 — 15, когда бунт протеста стихнет, они, сами того не замечая, начинают повторять поступки и привычки своих родных. Отсюда вывод: хотите, чтобы ваш ребенок был аккуратным — станьте аккуратными сами.

С какого возраста надо приступать к формированию в ребенке этого качества? С самого рождения. Если в комнате, где находится малыш все перевернуто вверх дном, а мама вместо того, чтобы постирать мокрую пеленку просто просушивает ее и использует снова, вещи ребенка в беспорядке, а на столике для пеленания кавардак, откуда же малышу вырасти с чувством любви к чистоте и порядку.

По мере подрастания малыш впитывает атмосферу окружающего бардака вокруг него, считая такое положение вещей нормой. А потом в возрасте 5 — 6 лет мама вдруг начинает его отчитывать за разбросанные игрушки или не сложенную пижаму… Согласитесь, что это, как минимум, странно.

Очень часто после игр дети забывают убирать свои вещи. Это не страшно. Главное, чтобы вы не забывали, что они должны это делать. Постепенно этот факт должен стать обязательным окончанием любой игры. Поиграл — убери за собой! Но делать это малыш сможет только после 3-х лет, а до этого ему будет мешать пока еще плохая координация движений. Помогите ему, если у него что-то не получается, но не делайте это за него. Вы можете совместно убрать игрушки, сложить вещи, но не вместо него.

Малыш должен знать, что уборка его вещей – это его уборка. Для того чтобы все его игрушки были в порядке и на своем месте купите ему детский шкафчик или выделите в своем шкафу место для его вещей и игрушек

Очень важно, чтобы ребенок хорошо знал, что после всех игр его комната должна быть убранной, чистой и подготовленной ко сну. И объяснять это надо начинать как можно раньше. В тот момент, когда он пойдет в школу этот навык должен быть хорошо сформирован

В тот момент, когда он пойдет в школу этот навык должен быть хорошо сформирован

Если, к примеру, мама или папа забыли убрать что-то на место можно привлечь внимание ребенка к этому факту, и в этом случае критика должна идти только в адрес себя самого!. Такой пример: мама забыла убрать какой то предмет и обращает на это внимание малыша: «Видишь, я забыла положить это в шкаф. Как не хорошо

Так делать нельзя.». Этот способ очень действенный. Так сказать наглядная работа над ошибками самим родителем

Как не хорошо. Так делать нельзя.». Этот способ очень действенный. Так сказать наглядная работа над ошибками самим родителем

Такой пример: мама забыла убрать какой то предмет и обращает на это внимание малыша: «Видишь, я забыла положить это в шкаф. Как не хорошо. Так делать нельзя.»

Этот способ очень действенный. Так сказать наглядная работа над ошибками самим родителем

Так делать нельзя.». Этот способ очень действенный. Так сказать наглядная работа над ошибками самим родителем.

Такие ситуации ни в коей мере не роняют ваш авторитет, а лишь показывают, что вы также можете ошибиться, но исправляете эту ошибку. В такие моменты главное это не непогрешимость родителей, а наглядная демонстрация соблюдения правил и норм поведения, к которым вы пытаетесь приучить вашего малыша.

Однако никогда не стоит впадать в фанатизм и устраивать истерики, если ребенок поставил пятно или что-то испачкал. Иначе ребенок может вырасти зацикленным на чистоте субъектом, который будет пытаться выискивать малейшую соринку на полу. Во всем должна быть мера. Главное, как мне кажется, это чтобы малыш видел с детства, что порядок и чистота в доме создают уют, а аккуратность это одна из сторон красоты. Ведь беспорядок, согласитесь, красивым не назовешь, даже «творческий».

Развивающие поделки из ткани с детьми

Когда у ребенка нет опыта в пошиве изделий из ткани своими руками, важно заинтересовать привлекательным дизайном и простым способом исполнения

Если что-то не получается, взрослый человек должен помочь – показать, как выполняется тот или иной стежок. Лучше начинать с самого простого – показать, как делать раскладку лекал, например, для мягкой игрушки.

Плоская игрушка, набитая ватой или синтепоном – простейший образец рукоделия, где большую часть работы дети способны выполнить сами. Готовые половинки Котика, Пёсика, Олененка или Мишутки взрослые должны помочь выполнить ребенку, показав азы.

Игрушка, прошитая по краю контрастным стежком, упростит и ускорит работу – сшивание и обметывание выполняется одновременно. Остается оформить мордашку.

Для продвинутого уровня – развивающие книжки и коврики и для детей, выполненные руками взрослых. Например, книжка для куклы с кармашками, куда вложены необходимые для ежедневного использования предметы.

Когда ребенок пользуется предметами для умывания, кормления и одевания куклы, то и сам развивается.

Школьный пенал

Держатели хороши для дома и детского сада. Ученику подобные поделки в школу уже не подходят. Карандаши, ручки, ластики и точилки школьники носят с собой в пенале.

Его тоже можно сделать из обычного тюбика, оставшегося после шампуня или скраба. Дефицита в подобном материале нет, поэтому следует сразу подобрать вместительную емкость.

Порядок работы:

Крышечку с верхом отрезают канцелярским или кухонным острым ножом. Тюбик моют. Края тщательно зачищают.
Делают чехол. Его можно сшить из кожи с крышечкой, используя кнопочку. Альтернативным вариантом становится вязанный чехол. Главное, делать его таким, чтобы легко было снять и постирать. Чем меньше ребенок, тем красочнее он должен быть.
Надевают чехол на основу, получают прекрасный пенал. Ребенку подобная поделка обязательно понравится. Его можно привлечь к процессу создания.

Неплохо привлечь к созданию такого пенала самого малыша. Еще важнее учитывать пол ребенка. Чехол можно декорировать камешками, бусинками, стразами, ленточками и так далее.